Los centros están abiertos a las instituciones, a las familias, es decir, acoger a todos. Además crean espacios donde hay convivencia, tolerancia, no violencia, respeto y paz entre toda la Comunidad Escolar.
Acogen a las familias con problemas de integración social y escolar, fomentan la participación de estas en el ámbito escolar y recogen información sobre grado de satisfacción con los centros.
El proyecto educativo de los centros, se rige por los principios mencionados con anterioridad, se centran en las necesidades de todo el alumnado, fomentan valores de colaboración, trabajo en equipo, formación integral, tolerancia y convivencia.
La propuesta curricular está adaptada a cada alumno/a, es flexible, abierta a cambios y está diseñada teniendo en cuenta las aportaciones de expertos.
En el aula se trabaja la relación personal, la implicación, la motivación, el éxito, investiga los procesos que facilitan el cambio, se usan las Tics, se enseña a pensar etc.
La metodología y la pedagogía empleada en los centros facilita la diversificación y flexibilidad de la enseñanza y crean las situaciones de aprendizaje de forma que todos los alumnos participen sin perder de vista las necesidades y competencias específicas de cada uno.
se defiende que el fin de la evaluación es detectar el tipo de ayudas y recursos que faciliten su proceso de enseñanza-aprendizaje, el desarrollo personal y social. Para ello, se hace uso de evaluaciones que se adapten a distintas capacidades.
- Defienden valores como: la humanización, la libertad, la igualdad de oportunidades y la justicia entre otros.
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