CARACTERISTICAS DEL PROFESORADO

La escuela inclusiva conlleva un nuevo rol del profesorado y debe tener con estas características:

• Saber adaptarse a las necesidades del alumnado, valorarlos, respetarlos y apoyarlos a cada uno de ellos.
• Considerar las diferencias de aprendizaje como una virtud y un recurso de gran valor.
• trabajar con metodologías que se adapten a la heterogeneidad, investigar y reflexionar sobre la práctica.
• Dar mayor importancia a los procesos y a los avances que a los resultados.
• Promover un aprendizaje autónomo.
• Dar al alumnado la posibilidad de elegir en ciertas situaciones.
• Promover el interés, la motivación del alumnado y aprendizaje cooperativo.
• Conocer las diferencias de los alumnos/as.
• Confiar en el potencial del alumnado.
• Tener una relación cercana.
• Tener la autoridad compartida para que ellos se sientan libres y avancen con más facilidad.
• No dejar a lado a ningún alumno/a por muy complicado que sea su aprendizaje.
• Adaptar las actividades para el mismo objetivo.
• Tener en cuenta las capacidades de los alumnos para que se ayuden entre ellos.
• Conocer los procedimientos de actuación de los profesores de apoyo para trabajar conjuntamente.